從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，科普展品廠家直銷，也不同于職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。現代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數據、信息、知識和智能）中，占據l高層次的智能，才是構成人們科學文化素質的l具活性的重要素質。而這對身處不同崗位的各級領導干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
在舉辦科普展覽過程中培養展教人才
展教人員知識面要廣。科普展教在內容上涉及到數理化天地生各科知識，涉及到現代科技發展的新領域，在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才，這就需要有一批能掌握多方面知識的技術人員。由于科技館不可能組織一個龐雜的展教隊伍，只能建設一支知識面廣、工作效率高、既有一定理論技術水平，也有組織實施能力的短小精干的隊伍。展教人員要見多識廣、思路開闊。八七年以來，我們展教部的同志先后到北京、上海、蘭州、武漢、蚌埠等六十個兄弟科技館和活動中心參觀學習。通過學習，開闊了視野、增長了知識，科普展品價格，提高了業務能力。我們的展教工作人員既是展品的設計者、制作者，科普展品，也是展覽時的組織者、服務員和維修工。
此外，國產掘進裝備突破大于12米盾構技術并實現工程化應用，科普展品公司，國內市場占有率達到80%并實現批量出口；“數控一代”、制造業信息化等應用示范工程深入實施，研制專用數控系統及相關設備350余種。其次，在支撐農業現代化發展方面發揮引領作用。七大作物育種、糧食豐產增效、化學肥料和農l藥減施增效等關鍵技術取得新突破，在渤海糧倉示范區內集成30多套技術和模式，每畝節約成本110元左右。后，在增進民生福祉方面發揮引領作用。
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